|
انسان علم را با سه ويژگي (Objecivity) يقيني، (Accuracy) درستي و دقت و (Generaliaztion) عام بودن آن دنبال ميكند. انجام اين مهم فقط در دانشگاهها مقدور است. بنيان گذاران اين دانشگاه از همان اوان تاسيس نيك ميدانستند كه براي ورود به جهان امروزي داشتن (Communication) ارتباط با دستيافتههاي علمي جوامع انساني، نياز و ضرورت شديدي به دانستن زبان و زبانها دارد و لذا بر آن شدند تا دانشجويان و طلاب تشنه علم و آگاهي را به زبانهاي عربي، انگليسي و فرانسه تا حد نياز مجهز كرده و بهره وري آنان را در كسب و ارائه دانش و آموختهها افزون سازند. در واقع زبان كليد گشاينده اسرار و رموز دانش و انديشههاي متفكران سراسر عالم است.
اكنون ما در عصر فرا صنعتي هستيم. بشري كه روزي اسير عوامل طبيعت بود با تصرف در طبيعت در راهي قدم گذاشته است كه به افسانه ميماند. اينك طبيعت در اسارت انديشههاي كارساز بشري قرار گرفته است. امروزه دوران دانش هاي وصفي و تقريري جاي خود را به پژوهشهاي عيني و عملياتي سپرده است.
انسان علم را با سه ويژگي (Objecivity) يقيني، (Accuracy) درستي و دقت و (Generaliaztion) عام بودن آن دنبال ميكند. انجام اين مهم فقط در دانشگاهها مقدور است. بنيان گذاران اين دانشگاه از همان اوان تاسيس نيك ميدانستند كه براي ورود به جهان امروزي داشتن (Communication) ارتباط با دستيافتههاي علمي جوامع انساني، نياز و ضرورت شديدي به دانستن زبان و زبانها دارد و لذا بر آن شدند تا دانشجويان و طلاب تشنه علم و آگاهي را به زبانهاي عربي، انگليسي و فرانسه تا حد نياز مجهز كرده و بهره وري آنان را در كسب و ارائه دانش و آموختهها افزون سازند. در واقع زبان كليد گشاينده اسرار و رموز دانش و انديشههاي متفكران سراسر عالم است. آغاز كار اين موسسه عالي با تاسيس دو بخش زبان عربي و انگليسي قرين است كه مشابه آن در ساير مراكز علوم عالي يا نبوده و يا بدين سان نيست. دانشجويان ورودي سالهاي اول بدون دغدغه دانشكدهها و درسهاي رشته تخصصي تمام هم و غم خود را مصروف فراگيري زبانهاي عربي، انگليسي و فرانسه ميكردند اينك كه از آن زمان بيست سالي ميگذرد با اينكه در منابع و روش و برنامه ريزي تغييرات زيادي صورت گرفته اشت. شايد بازده فراگيري دانشجويان از زبان، آن جلوههاي سابق را نداشته باشد زيرا حجم درسهاي عمومي و تخصصي دورههاي كارشناسي و كارشناسي ارشد مجال فراواني را براي ظهور ياد گرفتههاي زبان نميدهند. مدعي آن هستيم كه بخش زبان همراه با زمان، تغييرات كمي و كيفي نسبي كرده است خوب ميدانيم كيفيت سليقهاي است كه پايان ندارد. در كار تعليم و تربيت (Education & Development) راه دراز و بي پايان است. هر چه تلاش و كوشش در اين راه صورت گيرد باز تا كمال مطلوب راهي در پيش است زيرا مطلوبيت و مقبوليت دانش هر انسان بر حسب زمان متغير است.
دروس زبان عمومي در مجموع 18 واحد را به خود اختصاص داده است.
درسهاي زبان با آزمونهاي متعدد در طول ترم همراه است و دانشجويان به طور رسمي امتحانات ميان نيمسال و پايان نيمسال را بر طبق برنامههايي كه اعلام ميشود ميگذرانند .
نمره نهايي دانشجويان 20 درصد طول ترم، 30 درصد از امتحان ميان نيمسال و 50 درصد از امتحان پايان نيمسال محاسبه ميگردد .
استادان بخش زبان بر اين باورند كه مسئول ياد دادن هستند و دانشجويان خوب و محترم ما نيز با اغتنام از ايام خوش جواني به فراگيري درسها توجه و علاقه نشان ميدهند .
موفقيت ما دانش اندوخته و كارآيي فارغ التحصيلاني است كه قضاوت آن با جامعه ملي و جوامع بين المللي است. |
